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La intervención psicológica para nuestra institución es una parte fundamental del plan escolar, con el fin de implementar el enfoque integral, para promover la salud emocional y el bienestar.
La detección temprana de los problemas, mediante evaluaciones integrales de alta calidad, implica que se brinda la ayuda adecuada en el lugar correcto y en el momento en que es más probable que sea eficaz.
Nuestra guardería se concibe como un espacio educativo - asistencial destinado a favorecer el desarrollo físico, cognitivo, afectivo y social de los niños y las niñas, dentro de un ambiente de respeto a sus derechos, de cordialidad, calidad y calidez en el trato.
Para ello realizamos actividades, formativo asistenciales y pedagógicas para el cuidado y desarrollo de los niños y niñas, desde la recepción hasta la entrega; Favorecer la formación de hábitos de higiene y alimentación; Promovemos la adquisición de aprendizajes; Evalúa el desarrollo de los niños y niñas inscritos, en las áreas psicomotora, cognitiva, lenguaje y personal-social y se fomenta la participación de la familia como agente educador.
Nuestra guardería se concibe como un espacio educativo - asistencial destinado a favorecer el desarrollo físico, cognitivo, afectivo y social de los niños y las niñas, dentro de un ambiente de respeto a sus derechos, de cordialidad, calidad y calidez en el trato.
Mucho se habla de la estimulación temprana y su importancia, pero, ¿qué es realmente? y sobre todo, ¿cuáles son sus beneficios?. La estimulación temprana se basa en técnicas y pautas que pueden ser aplicadas en los primeros años de los niños durante la etapa infantil (de 0 a 6 años) para buscar el máximo desarrollo de sus capacidades cognitivo, social y emocional.
La estimulación temprana es la primera etapa de la educación preescolar, y se enfoca principalmente en el desarrollo psicomotor y cognitivo del bebé, aunque también se ejercita el área emocional y social. Durante esta etapa los niños ejercitan distintas áreas fundamentales para su desarrollo través de actividades estimulantes.
Algunos ejemplos de las actividades que se realizan son:
Un niño puede empezar a jugar el ajedrez a partir de los cuatro años de edad. El juego, para él, puede tener distintas finalidades: diversión y entrenamiento; competición; mejoría de la concentración, la memoria y la creatividad; complemento a la educación y formación. Además, se reconocen muchos beneficios del ajedrez en las áreas del desarrollo intelectual, las habilidades y el estado emocional.
Jugar al ajedrez habitualmente:
Una de las soluciones propuestas ha sido la de la instauración de escuelas de horario extendido que ofrezcan a los alumnos, mayores oportunidades de desarrollo en diferentes competencias que les habiliten para ser cada día mejores personas y puedan así contribuir en la mejora de su entorno. El programa de horario extendido da respuesta a necesidades propias de nuestra época.
El programa de horario extendido se desarrolla en tres momentos: en un primer momento hacen la ingesta de alimentos, Durante la comida se motiva a los niños para que consuman sus alimentos y lo hagan observando las normas de urbanidad, practican hábitos de higiene como el lavado de manos antes de comer y cepillado de dientes después del consumo de alimentos; en un segundo momento se da un espacio de recreación para proseguir con la elaboración de tareas con acompañamiento de sus maestras, contando con las herramientas didácticas y tecnológicas necesarias para ello, todo ello dentro de instalaciones cómodas y seguras.
Hoy sabemos que el comedor escolar es un espacio imprescindible dentro del centro educativo. Esto no se contemplaba años atrás, cuando se crearon para dar un servicio a los niños y niñas cuyos padres, actualmente la mayoría, trabajaban durante el mediodía.
Qué mejor espacio para dejar a tus hijos e hijas sea adecuadamente atendidos y protegidos en el mejor entorno.
Los alumnos están atendidos en todo momento por personal calificado. Este personal está pendiente de los alimentos y de que se preste un servicio de calidad.
Nuestro objetivo de la educación física es que los alumnos sean capaces de desarrollar sus competencias físicas y que tengan conocimiento sobre los movimientos que realizan. El fin de la educación física es que aprendan a desarrollar actividades relacionadas con un estilo de vida saludable.
La educación del cuerpo no es simplemente con fines deportivos o recreativos, ni es exclusiva de los tipos atléticos o las personalidades competitivas. Se sabe que la ejercitación física ha jugado un rol vital en el equilibrio mental, social y físico de muchos individuos de letras, científicos o incluso pensadores. De esa manera, la educación física es la base educativa para nuestros alumnos en relación con su propio cuerpo.
Informática no puede ser una asignatura más, sino la herramienta que pueda ser útil a todas las materias, como institución ofrecemos las nuevas tecnologías.
La multimedia que se inserta rápidamente en el proceso de la educación y ello es así, porque refleja cabalmente la manera en que el alumno piensa, aprende y recuerda, permitiendo explorar fácilmente palabras, imágenes, sonidos, animaciones y videos, intercalando pausas para estudiar, analizar, reflexionar e interpretar en profundidad la información utilizada buscando de esa manera el deseado equilibrio entre la estimulación sensorial y la capacidad de lograr el pensamiento abstracto. En consecuencia, la tecnología multimedia se convierte en una poderosa y versátil herramienta que transforma a los alumnos.
Como verán, estamos conscientes de los desafíos que los tiempos actuales nos presentan, por eso implementamos estrategias de la mano de todo el personal del colegio para ofrecer la formación que nuestros estudiantes merecen.
El sistema educativo debe incorporar las herramientas necesarias para estar alineados con las demandas del siglo XXI. La adquisición de un segundo idioma, en específico el inglés, es imprescindible porque facilita la interacción, su aprendizaje facilita el entendimiento de la diversidad cultural, valores, hábitos y estilos de vida de otros países.
El Club de Tareas con nuestro programa que responde a las necesidades de los padres de familia para acompañar a sus hijos en la realización de tareas, asesorarlo académicamente y realizando ejercicios para que vayan fortaleciendo las habilidades, destrezas y conocimientos que les ayuden a consolidar sus hábitos de estudio.
